– Det er viktig for oss å avkrefte myter

Bordene er små, og katetrene få, men pensum er det samme hos kommunens eneste privatskole.

Friskolens dag er den første onsdagen i november hvert år. På Eidskog Montessori valgte de å markere det med å åpne skolen og ha lengre åpningstid for de som ville lære mer om skolen.

– Vi har ikke en lang og stor tradisjon med det, men som privatskole så blir vi oppfordret til å markere dagen. Mest for å sette fokus på at vi har en reell plass i samfunnet, og at vi har et reelt tilbud for foreldrene, sier Pedagogisk leder Monika Nilsen Walter,

Som kommunens eneste privatskole så får de gjerne en del spørsmål som ikke andre får.

– Det er viktig for oss å avkrefte myter. Det koster ikke noe penger å gå hos oss. Det er vanlig hos mange privatskoler at det koster penger, men ikke hos oss.

– Ikke skapt for å sitte rolig

I tillegg har også skolen det samme pensumet som elevene må gjennom som i den offentlige skolen. Metodene er derimot litt annerledes.

– Nå har jeg lest at flere de nye planene til den offentlige skolen. De nærmer seg Montessori-tanken, og det er noe som gleder meg, for det handler om menneskesyn og læringssyn. At barns læremåte ikke blir kvelt.

– Det er det Montessori tanken bygger på. Barn er ikke skapt for å sitte rolig og masse felles samlinger. Det kommer senere, så man skal øve på det, men kanskje ikke akkurat når man er fem-seks år gammel.

I Montessori-pedagogikken er det også et krav om aldersblanede grupper.

– Det bunder i at vi lærer av hverandre og at vi er nysgjerrige på ulike ting. En jobber aldri kun med personer som er like gamle som oss selv. I livet vårt jobber vi sammen med mennesker som lærer ulike ting, og hvorfor skal ikke barn få oppleve det?

Lærerne på gulvet

I klasserommene er det ikke mange sitteplasser. Barna velger selv hvor de vil sitte. Noen jobber på gulvet, noen sitter og vi har også små bord man kan sitte på gulvet ved. Noe lærerkateter er det heller ikke i klasserommet. Der står det bare en liten pc-pult i tilfelle de skal vise noe på skjerm.

– Læreren må regne med å være like mye på gulvet som over. Det er noe med å følge barnet.

Usikkerheten til skolen var størst like før de skulle åpne dørene til bygget som huset den gamle grendeskolen.

– Det var skepsis da det startet. Jeg kan skjønne noe av det, men nå opplever vi ikke det samme i det hele tatt.

Eidskog montessori har også blitt en viktig del av Vestmarkas bygdesamfunn. Her feires også 17. mai i bygda.

– Skolen er ofte et samlingspunkt for folk i bygda, og jeg tenker at når den dagen skolen blir borte mister også skolen et sånt hjerte. For det er ofte det skolen er.

Men det er ikke tilfeldig at det heter Eidskog Montessori og ikke Vestmarka Montessori. Her er elever fra hele kommunen velkommen, og de ønsker seg flere.

– De fleste som har tenkt til å søke i år har nok allerede gjort det, men dette her handler om å vise frem hvem vi er. Det er ikke noe hokus-pokus. Kanskje er det noen som har tenkt til å søke til neste år.